Gabriela Mondi
Prozess-begleitendes
Kennst Du auch dieses frustrierende Gefühl, wenn Dein Kind nach einer Prüfung völlig niedergeschlagen vor Dir steht? Beschämt und enttäuscht beteuert es:
Also waren die unzähligen Stunden, die ihr gemeinsam gelernt habt für die Katz! Vielleicht hast Du auch einen Stützunterricht organisiert. Alles umsonst. Du spürst, wie Frust und Wut in Dir hochsteigen. Aus lauter Verzweiflung schimpfst Du mit Deinem Kind. Und schon ist es passiert.
Weinend zieht es sich in sein Zimmer zurück. Übrig bleibt nur noch Deine Ratlosigkeit.
Es muss nicht zwingend so dramatisch ablaufen, und doch ist dies eines von unzähligen Szenarien, die verzweifelte Eltern zu mir führen.
Kinder und Jugendliche können oft Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle auszudrücken, insbesondere wenn sie unter Problemen leiden, denen sie nicht gewachsen sind. Als Eltern ist es daher entscheidend, frühzeitig Warnsignale und Symptome zu erkennen und angemessen zu reagieren.
Besonders betroffen sind Kinder und Jugendliche in entwicklungsbedingten Übergangsphasen, vor und nach einem Übertritt in einer höheren Schulstufe, in herausfordernden familiären oder persönlichen Situationen oder Schüler mit einer noch nicht ausgereiften Lernkapazität.
Pubertät
Probezeit
Mobbing
Legasthenie
Diskalkulie
und weitere
Diese Symptome können erste Alarmzeichen für allfällige Nebenwirkungen sein, wenn die Probleme nicht an der Wurzel angepackt werden. Meistens liegt es eben nicht (nur) daran, dass die Kinder den Schulstoff nicht verstehen.
Blackout
Konzentrationsmangel
Aggression
Druck
Schlaflosigkeit
Resignation
Antriebslosigkeit
körperliche Beschwerden
und weitere
Der Weg zum nachhaltigen Erfolg führt für mich nicht über eine endlose theoretische Stoffvermittlung. Mein Lerncoaching stützt sich auf einem ganzheitlichen Ansatz. Die Stärkung des Selbstwertgefühls und die Entfaltung der persönlichen Potenziale können so in einem individuellen und achtsamen Entwicklungsprozess stattfinden. Im gleichen Zug wird so die Basis für ein nachhaltiges Gelingen aus eigenem Antrieb geschaffen.
Meine Leidenschaft ist es Kinder und Jugendliche bei Lernschwierigkeiten ganzheitlich zu unterstützen und gleichzeitig Eltern zu entlasten. Als langjährige Lerncoach habe ich mich auch darauf fokussiert, Schüler und Schülerinnen individuell in ihrem Wesen zu stärken. Somit kann ich ihnen nach dem Motto „Hilfe zur Selbsthilfe“ schrittweise die Selbstbefähigung vermitteln, die sie brauchen, um gefestigt und entspannt zu lernen. Heute ist dieses Anliegen aktueller denn je, denn nicht alle sind den Herausforderungen gewachsen, die vor allem in den Übergangsphasen zur Mittel- oder Oberstufe bestehen.
Um diese Vision nachhaltig zu realisieren arbeite ich nach einem ganzheitlichen Konzept. In meinen eins-zu-eins Begleitungen können die Schüler und Schülerinnen in einem geschützten Rahmen in ihrem eigenen Tempo lernen, Herausforderungen zu meistern und gleichzeitig den Schulstoff festigen. So erhalten sie auf allen Ebenen, das was sie gerade benötigen um sich zu erfolgreiche Lernende zu entwickeln.
Effiziente Lerntechniken in den jeweiligen Fächern
Praktische Körperübungen aus den Bereichen entwicklungsadäquates Lernen
Stärkende Ressourcenarbeit zur Überwindung innerer Hürden, Entfaltung schulischer Selbstsicherheit und Steigerung der Motivation
Wenn Du denkst, dass Dein Kind von meiner Unterstützung profitieren kann und bei mir gut aufgehoben ist zögere nicht, mich zu kontaktieren. Ich freue mich!
Im persönlichen Erstgespräch lernen wir uns kennen und klären Euer Anliegen und Eure Fragen. Anschliessend erstelle ich ein individuelles und zielgerichtetes Unterstützungsprogramm für Dein Kind.
Während der Begleitung lernt Dein Kind eigenständig Aufgaben zu bewältigen, Hindernisse selbstbewusst zu überwinden, Informationen zu verarbeiten und kreative Lösungen zu entwickeln.
Meine Programme sind keine starren Konstrukten. Um den sich ändernden Veränderungen und Bedürfnissen gerecht zu werden und um Dich als Elternteil zu entlasten, bleiben wir während der gesamten Dauer der Begleitung in Kontakt. Du erhältst von mir regelmässige Rückmeldungen über den aktuellen Stand und bei Bedarf auch wertvolle Anregungen. Auch deine Rückmeldungen sind erwünscht und ermöglichen es, notwendige Anpassungen anzubringen.